Đừng sợ không có thời gian cho tiết học đầu tiên

Admin DHTC
13 phút trước
2 phút đọc

Nhiều thầy cô thường lo lắng rằng mình không có đủ thời gian để tổ chức các hoạt động trải nghiệm, trò chơi hay những phần khởi động giúp tăng hứng thú học tập cho học sinh — đặc biệt là trong tiết học đầu tiên.

Tuy nhiên, trong chương trình giáo dục mới hiện nay, bài học mở đầu của mỗi môn thường là bài giới thiệu về môn học. Và kể cả khi không có bài giới thiệu riêng, chúng ta vẫn hoàn toàn có thể thiết kế tiết học mở đầu theo chủ đề — điều mà chương trình hiện hành cho phép. Thầy cô có quyền chủ động lên kế hoạch dạy học cho cá nhân mình và cho cả trường.

Điều quan trọng là nhận thức được ý nghĩa của tiết học đầu tiên. Đây là cơ hội để khơi gợi động lực, giúp học sinh hiểu “vì sao chúng ta cần học môn học này” — tức là làm rõ phần Why. Khi học sinh hiểu được giá trị và nét đẹp của môn học, các em sẽ cảm thấy hào hứng và tự nguyện tham gia hơn.

Hãy nhớ rằng, “muốn nhanh thì phải từ từ”. Đừng vội vàng truyền đạt kiến thức ngay trong tiết đầu. Thay vào đó, hãy dành thời gian để học sinh được chơi, trải nghiệm và tương tác.

Tổ chức những hoạt động giúp thầy cô “chạm” được vào học sinh.
Cùng học sinh xây dựng nội quy, quy tắc lớp học.
Dạy các em những quy tắc về lương tâm, thái độ, trách nhiệm khi tham gia lớp học.

Khi bối cảnh lớp học được hình thành rõ ràng, những tiết học tiếp theo sẽ trở nên nhẹ nhàng và hiệu quả hơn. Học sinh sẽ bước vào khuôn khổ học tập một cách tự nhiên, chủ động, và đầy hứng thú.

Ví dụ, khi dạy môn Hóa học, thay vì đi ngay vào công thức, ta có thể giúp học sinh hiểu: học hóa để làm gì — để biết cách sử dụng hóa chất đúng mục đích, có lợi cho con người, không gây hại đến môi trường, hòa bình và sức khỏe.

Theo cách tiếp cận này, tiết học đầu tiên sẽ trở nên thật sự ý nghĩa và truyền cảm hứng. Học sinh sẽ háo hức, mong chờ những tiết học kế tiếp, và sẵn sàng hợp tác với thầy cô trong suốt năm học.

Một tiết học mở đầu ấn tượng chính là nền tảng để thầy cô có một năm học suôn sẻ, tràn đầy năng lượng tích cực.