top of page

BÀI VIẾT
Nơi chia sẻ ý tưởng, kinh nghiệm về giáo dục & dạy học, giáo án các bộ môn theo cấp 1 -2 -3
Các bài viết cập nhật mới nhất


Đừng Làm Việc Vất Vả – Hãy Làm Việc Hiệu Quả: Bí Quyết Giúp Giáo Viên Giảm Áp Lực Và Truyền Cảm Hứng Học Tập
Trong nghề giáo, nhiều người thường nghĩ rằng làm việc càng nhiều thì hiệu quả càng cao. Tuy nhiên, trải nghiệm thực tế cho thấy điều đó chưa chắc đã đúng. Đặc biệt với những giáo viên trẻ mới vào nghề, việc lao vào công việc một cách miệt mài nhưng thiếu chiến lược rất dễ dẫn đến kiệt sức, áp lực tâm lý và chất lượng giảng dạy giảm sút. Câu chuyện của tác giả dưới đây là một minh chứng rõ ràng cho điều đó. Những Ngày Tháng Làm Việc Vất Vả Đến Mệt Mỏi Khi mới bước chân vào ng


5 phút đầu giờ - Biến kiểm tra bài cũ thành trò chơi để kích hoạt học tập
Mở đầu tiết học bằng một bài kiểm tra nho nhỏ là thói quen quan trọng giúp thầy cô biết được học sinh có tiếp thu bài cũ hay không. Tuy nhiên, nếu cứ tổ chức kiểm tra theo cách truyền thống - ghi câu hỏi, nộp bài, chấm điểm - thì rất dễ làm giảm hứng thú, tạo áp lực và làm mất đi năng lượng cho giờ học mới. Thay vào đó, thầy cô có thể dùng 5 phút đầu giờ để vừa kiểm tra kiến thức cũ vừa tạo không khí vui vẻ, tích cực bằng các trò chơi ngắn, đơn giản - ví dụ như trò “truyền ho


4 bước xây dựng bài giảng hiệu quả
Trong dạy học, dù thầy cô áp dụng phương pháp, kỹ thuật nào đi nữa - từ thuyết trình, làm việc nhóm, đến học theo dự án - nhìn chung mọi quá trình dạy học đều có thể được cấu trúc qua 4 bước cơ bản. Hiểu rõ và linh hoạt vận dụng 4 bước này giúp giáo viên thiết kế bài giảng có chiều sâu, học sinh dễ tiếp thu và đạt kết quả thực chất. Bước 1 - Chuyển giao nhiệm vụ rõ ràng Mọi hoạt động học tập cần bắt đầu bằng một nhiệm vụ rõ ràng. Giáo viên phải truyền đạt mục tiêu, yêu cầu và


Đừng sợ không có thời gian cho tiết học đầu tiên
Nhiều thầy cô thường lo lắng rằng mình không có đủ thời gian để tổ chức các hoạt động trải nghiệm, trò chơi hay những phần khởi động giúp tăng hứng thú học tập cho học sinh — đặc biệt là trong tiết học đầu tiên . Tuy nhiên, trong chương trình giáo dục mới hiện nay, bài học mở đầu của mỗi môn thường là bài giới thiệu về môn học . Và kể cả khi không có bài giới thiệu riêng, chúng ta vẫn hoàn toàn có thể thiết kế tiết học mở đầu theo chủ đề — điều mà chương trình hiện hành cho


Để học sinh tự ghi nhớ và hiểu sâu bài học?
Não bộ của con người có giới hạn, và nó chỉ hoạt động hiệu quả nhất khi có nhu cầu và được tự mình xử lý thông tin. Khi đó, người học mới...
bottom of page



