Để học sinh tự ghi nhớ và hiểu sâu bài học?

Não bộ của con người có giới hạn, và nó chỉ hoạt động hiệu quả nhất khi có nhu cầu và được tự mình xử lý thông tin. Khi đó, người học mới có thể ghi nhớ lâu hơn, đồng thời vượt qua những rào cản trong quá trình tiếp nhận tri thức.

Chính vì vậy, vai trò quan trọng của giáo viên là khơi gợi nhu cầu học tập và tạo cơ hội cho học sinh được trực tiếp xử lý thông tin. Điều này có thể được thực hiện thông qua nhiều cách khác nhau, chẳng hạn như đưa ra các tình huống thực tế, những thử thách, các trò chơi, hoặc vận dụng phương pháp và kỹ thuật dạy học tích cực.

Nhờ đó, học sinh không chỉ có thể tự mình tiếp thu khoảng 50–60% kiến thức mà còn được rèn luyện thêm những kỹ năng và năng lực cần thiết khác.

Cuối cùng, giáo viên chỉ cần đảm nhận một nhiệm vụ quan trọng: “chốt” lại bài học. Trong bước này, thầy cô kiểm tra mức độ tiếp thu của học sinh, từ đó bổ sung, mở rộng và làm cho vấn đề trở nên sâu sắc hơn. Đặc biệt, khi chốt kiến thức, giáo viên nên sử dụng ví dụ, hình ảnh ẩn dụ hoặc so sánh gần gũi. Nhờ vậy, bài giảng sẽ trở nên thân thiện, dễ hiểu và giúp học sinh có thể ghi nhớ ngay tại lớp học.

---

TÌM HIỂU THÊM

TÌM HIỂU THÊM