Tự nâng cao năng lực – chìa khóa để giáo viên không bị đào thải

Admin DHTC
4 ngày trước
3 phút đọc

Trong bối cảnh giáo dục đang thay đổi từng ngày, mỗi giáo viên đều phải đối diện với một sự thật: không tự nâng cao năng lực chính là tự đào thải mình ra khỏi môi trường nghề nghiệp.

Nếu như trước đây, dạy học chủ yếu chú trọng vào kiến thức sách vở, thì hiện nay, vai trò của giáo viên đã mở rộng rất nhiều, đòi hỏi sự thích ứng liên tục cả về tư duy lẫn phương pháp.

Ở quá khứ, giáo viên được xem là người truyền thụ tri thức – là nơi học sinh tìm đến để ghi nhớ và tiếp thu. Nhưng thời đại mới đặt ra yêu cầu khác: tri thức chỉ thực sự có giá trị khi được chuyển hóa thành năng lực, nghĩa là học sinh không chỉ biết, mà còn phải làm được. Năng lực ấy là sự tổng hòa của kiến thức, kỹ năng và thái độ; là khả năng giải quyết nhiệm vụ thực tế trong những tình huống cuộc sống.

Chính vì vậy, trọng tâm của giáo dục ngày nay đã dịch chuyển rõ rệt. Nếu trước kia việc học tập chủ yếu hướng tới kết quả cuối cùng, thì giờ đây quá trình học lại trở thành điều quan trọng hơn cả. Học sinh cần được tham gia, được trải nghiệm, được suy nghĩ, được đặt câu hỏi và được tự giải quyết vấn đề – đó mới là cách để tri thức trở thành kỹ năng sống thực sự.

Khi mục tiêu giáo dục thay đổi, cách dạy của giáo viên buộc phải thay đổi theo. Điều này không chỉ nằm ở việc đổi mới một vài kỹ thuật giảng dạy, mà quan trọng nhất là thay đổi tư duy. Giáo viên cần tinh thần học tập chủ động, luôn sẵn sàng cập nhật xu hướng mới, tiếp cận phương pháp mới và không ngừng phát triển bản thân. Chỉ khi chính thầy cô học tập tích cực thì học sinh mới được truyền cảm hứng để trở thành những người học chủ động.

Ngày nay, cơ hội học tập dành cho giáo viên không còn giới hạn. Thầy cô có thể tham gia các lớp tập huấn do nhà trường tổ chức, hoặc tự tìm hiểu những phương pháp dạy học tích cực được chia sẻ rộng rãi trên nhiều nền tảng. Internet mang đến vô vàn khóa học, video hướng dẫn, bài giảng, kinh nghiệm thực tiễn… Việc học chưa bao giờ thuận tiện như bây giờ.

Điều quan trọng nhất không phải là “có cơ hội hay không”, mà là: Thầy cô có thực sự muốn thay đổi hay không? Thầy cô có sẵn sàng nỗ lực để nâng cao năng lực của mình hay không?

Trong một hệ thống giáo dục đang chuyển mình mạnh mẽ, người giáo viên chủ động phát triển, dám đổi mới, dám học hỏi sẽ luôn là người được trân trọng. Ngược lại, dậm chân tại chỗ nghĩa là tự đặt mình ra ngoài dòng chảy phát triển.

Tự nâng cao năng lực không chỉ để tồn tại với nghề, mà còn để dạy bằng sự tự tin, lan tỏa cảm hứng và góp phần tạo nên những thế hệ học sinh toàn diện hơn – mạnh mẽ hơn – bản lĩnh hơn.