SEARCH RESULTS

Việc cố nhồi nhét tất cả kiến thức dưới dạng CHỮ vào slide khiến cho cả giáo viên lần học sinh đều KHÓ CHỊU. Vậy tại sao chúng ta không chọn GIẢI PHÁP khiến cả 2 đều VUI VẺ nhỉ? Mọi người thử thực hiện theo các bước sau xem sao nhé! B1. Chỉ để lại những kiến thức cơ bản, cần thiết nhất. B2. Chuyển đổi thành TỪ KHÓA hoặc cụm từ khóa. B2. Chọn HÌNH ẢNH minh họa chất lượng, phù hợp. B3. SƠ ĐỒ hóa các quá trình. B4. Đã có hình chú thích rồi thì không nên mất công viết thêm các chữ diễn giải liên quan đến cấu tạo (trừ trường hợp quá cần thiết). B5: Những kiến thức khác có liên quan (kiến thức phức tạp, nâng cao, củng cố...) chuyển vào phần TRÒ CHƠI cuối giờ. Học sinh hứng thú chơi sẽ tiếp nhận kiến thức dạng đó dễ hơn, nhớ lâu hơn. V.v. Nguồn: GV Tuấn Phạm - Nhóm DHTC.

Đồng hành cùng con từ 0-18 tuổi – các giai đoạn cần chú ý Góc nhìn hướng nghiệp cho con Phòng tránh nghiện game cho con và cách điều trị trong thời đại 4.0 Kết nối với con tuổi dậy thì và cách nhận diện trẻ rối loạn phát triển tuổi dậy thì, phòng tránh, điều trị Tăng chỉ số vượt khó hiệu quả cho con Bình an cho con Cân bằng cuộc sống – hạnh phúc dẫn đường .....​ “Tôi có 2 con, đứa đầu thì ngoan ngoãn, học hành tốt, đứa thứ 2 thì sao tôi nói không được. Cùng một cha mẹ đẻ ra, cùng một môi trường sống, cùng một cách dạy dỗ, tại sao con thứ 2 của tôi luôn quậy phá, chống đối?” Vậy, giáo trình nào tốt nhất cho cha mẹ hiện nay trong việc nuôi dạy con? - Không có giáo trình chung nào tốt nhất cho tất cả phụ huynh. Vâng, cùng một cha mẹ đẻ ra, cùng một môi trường sống, nhưng không thể cùng một phương pháp giáo dụng bởi mỗi trẻ là một cá thể độc lập cần khám phá ngay cả với chính cha mẹ để có những hỗ trợ, tạo điều kiện phù hợp kích thích phát triển tốt nhất cho con. Những đứa trẻ sống trong môi trường được tạo điều kiện tốt sẽ quản lý bản thân tốt, sẽ là những học sinh tốt ở trường, sẽ giao tiếp tốt và ít gặp vấn đề về hành vi. Với các mục tiêu chính là tăng kiến thức, kỹ năng của cha mẹ, giảm tỷ lệ rối loạn phát triển, cảm xúc và hành vi ở trẻ em và thanh thiếu niên, Công ty ĐÀO TẠO DHTC sẽ giúp các phụ huynh làm quen với những phương pháp dạy con tích cực để có thể tự tin hơn, bớt căng thẳng hơn trong việc nuôi dạy con cái và cuộc sống của mỗi gia đình sẽ nhiều tiếng cười hơn, thú vị hơn.

Trái tim quản nhiệm: Cần - Đủ và Được – Mất Hành trình quản nhiệm Tăng chỉ số vượt khó hiệu quả cho học sinh 12.00. Tôi ngồi xuống mâm cơm cùng các thầy quản nhiệm. Trưa hôm nay nhà bếp nấu món cari gà ngon quá. Mưa lạnh từ sáng, buốt giá. Mùi thơm của cari, rau mùi làm những cái bụng càng thêm cồn cào. - Nào, ăn thôi, học sinh ăn sắp xong rồi. - Ăn nhanh còn cho chúng nó về nghỉ trưa để chiều lên lớp tiếp. - Xới cơm em… Bỗng …. reng …reng… Chuông điện thoại của thầy X … thầy S lắc đầu nhìn đầy chia sẻ: …. vừa ăn vừa nghe đi …. …. thôi …. - Alô! Chào chị. Con đang ăn sắp xong rồi chị ạ. Mỗi bữa con ăn được 2 bát rồi chị ạ. Dạ, sáng nay kiểm tra sức khỏe định kỳ toàn trường, con tăng được 2 cân rồi chị ạ. ……Dạ, mới cắt tóc hôm qua ạ…. Vâng, cu cậu vẫn chưa ngăn nắp lắm nên thầy vẫn phải nhắc ạ, dạ, con cũng còn hay quên, hay bỏ sách lung tung, em phải dặn các bạn để ý hộ. ... Giặt quần áo thì vẫn lâu, sợ con cảm nên em vẫn giúp đoạn giũ … Vâng, con còn nhỏ… Dạ, đi ngủ bớt sợ ma hơn rồi ạ …. vẫn chưa tự dậy được, các bạn vẫn phải giúp ạ….Con muốn thầy mua đổi sang kem đánh răng x ạ,…Dạ, tuần này con được 6 điểm môn văn, sử được 8, toán 5 thôi ạ. …..Vâng, con cũng bắt đầu thích đọc truyện chữ rồi chị ạ. Con đang đọc cuốn “Không gia đình” ạ….. Vâng, hôm rồi các bạn đùa quá nên có hơn khùng chút, mấy hôm nay vẫn còn giận các bạn, thầy trò cũng ra ngoài tâm sự 2 lần rồi, em cũng khuyên con nên làm hòa với bạn nhưng chưa chịu … vâng, thù hơi dai ạ, con cũng kể với em chuyện con đã từng giận mẹ 2 tháng …. Vâng,… Dạ,… 12.30 Cuộc điện thoại vẫn chưa dứt Học sinh đã về hết ký túc xá nghỉ ngơi. Tôi đứng ở phòng trực ban đợi thầy X. Thầy vẫn đang trả lời điện thoại. Các thầy quản nhiệm đã mang xuất cơm của thầy về phòng.Cơm canh phần thầy nguội ngơ ngội ngắt nhưng tôi chắc thầy ăn vẫn thấy ngon vì phụ huynh của thầy được ấm lòng. Đó là 1 trong vô vàn những chuyện rất bình thường của quản nhiệm. Nhiều người còn chưa nghe đến từ Quản nhiệm? Quản nhiệm là ai? Quản nhiệm làm gì? Quản nhiệm hay còn gọi là quản sinh là một nghề mới được hình thành tại Việt Nam do nhu cầu phát triển các trường phổ thông nội trú. Quản nhiệm vừa làm thầy vừa làm cha mẹ của học sinh ở trường nội trú nên nhiều khi quản nhiệm được học sinh gọi là bố, mẹ. Hiện nay, nghề quản nhiệm đang lắm gian truân bởi vì: Người làm nghề này chưa được đào tạo cơ bản trước khi bước vào làm việc nên thực sự không biết bắt đầu từ đâu,thường lúng túng và giải quyết theo vụ việc; Người nhận công việc quản nhiệm không phải là người có tâm huyết, yêu nghề từ trước mà thường do bất đắc dĩ mới xin làm nghề này Thường không có được cái nhìn công bằng về vai trò của quản nhiệm trong chính trường nội trú Mức lương đa phần thấp Thời gian làm việc gò bó vì phải ăn ngủ cùng học sinh. Cá biệt có trường quản nhiệm phải ở cùng học sinh 24h/24h và chỉ được thay phiên nhau về cuối tuần Phải chăm sóc cả học sinh và phụ huynh 24h/24h Phải chịu trách nhiệm về học sinh trước an ninh trường, giáo viên bộ môn và giáo viên chủ nhiệm, lãnh đạo nhà trường và phụ huynh. Học sinh thường có lắm ý tưởng quậy hơn bởi được sống đồng lứa cùng nhau trong khu nội trú. Tuy nhiên, cùng với sự phát triển của thời đại 4.0 và áp lực công việc ngày càng tăng cao thì giải pháp trường nội trú là yên tâm hơn cho những gia đình có bố mẹ đi làm xa, đi công tác thường xuyên, những gia đình 2 thế hệ, không có ông bà để coi sóc, dạy dỗ trẻ. Và vì vậy, chắc chắn nghề quản nhiệm sẽ ngày càng phát triển, gian truân sẽ bớt dần cùng các dịch vụ hỗ trợ quản nhiệm xuất hiện. Hãy liên hệ với DHTC để mang các khóa học dành cho quản nhiệm về trường! Trái tim quản nhiệm: Cần - Đủ và Được – Mất Hành trình quản nhiệm Tăng chỉ số vượt khó hiệu quả cho học sinh

TỔNG QUAN CÁC CHƯƠNG TRÌNH DÀNH CHO GIÁO VIÊN - SINH VIÊN SƯ PHẠM Sự phát triển mạnh mẽ của cuộc cách mạng khoa học công nghệ làm thay đổi cả bộ mặt thế giới, tạo ra nhiều cơ hội thách thức và đặt ra yêu cầu cấp thiết cho nền giáo dục phải đổi mới theo đào tạo định hướng năng lực, hoàn thiện kỹ thuật nhanh chóng giúp nâng cao nguồn lực - tài nguyên trí tuệ của đất nước. Vì vậy, việc sử dụng các phương pháp dạy học tích cực là một trong những vấn đề then chốt của việc đổi mới giáo dục Việt Nam hiện nay bởi phương pháp này cho phép làm thay đổi tận gốc cách chủ động tư duy sáng tạo, vận dụng giải quyết hiệu quả các vấn đề thực tiễn của các thế hệ chủ nhân tương lai đất nước. Trong nhiều năm qua, giáo viên các cấp đã được làm quen với phương pháp dạy học tích cực. Tuy nhiên, đây là một phương pháp hoàn toàn mới so với phương pháp giáo dục truyền thống nên việc làm quen và vận dụng linh hoạt những phương pháp này vào đào tạo phải là một quá trình trải nghiệm thực tế chứ không chỉ nghe – hiểu hay đọc – hiểu. Nhiều giáo viên đã áp dụng các phương pháp dạy học tích cực một cách máy móc, thiếu linh hoạt, lúng túng không biết chọn phương pháp nào là tốt nhất cho từng nội dung bài cụ thể. Việc dạy học của giáo viên thực hiện bằng cách tổ chức, phân bổ các nhiệm vụ dựa trên khả năng của học sinh để đảm bảo không học sinh nào bị bỏ lại phía sau, chỉ định các hoạt động trong lớp theo nhu cầu học tập độc đáo của từng học sinh có nghĩa là các cá nhân có khả năng học tập cao hơn được kéo dài và những người đang gặp khó khăn có được sự hỗ trợ phù hợp.…. Hiểu những yêu cầu cao của phương pháp dạy học mới đòi hỏi giáo viên phải năng động, sáng tạo, có kỹ thuật tạo động lực tốt và khả năng phân biệt được năng lực học sinh để đáp ứng nhu cầu cá nhân của từng học sinh từ các nền tảng khác nhau với các khả năng và tính cách khách nhau, CÔNG TY ĐÀO TẠO DHTC cùng với chuyên gia T.S. TRẦN KHÁNH NGỌC đã quyết định chọn phương pháp đào tạo thông qua trải nghiệm để thiết kế và triển khai các khóa đào tạophương pháp dạy học tích cực cho giáo viên. Qua các khóa học trải nghiệm này, giáo viên sẽ được tham gia tích cực vào các phương pháp dạy học mới như một học sinhgiúp các giáo viên có được những góc nhìn trải nghiệm để đặt câu hỏi, so sánh, tìm toi và giải quyết vấn đề cùng nhau,… tạo cơ sở nền tảng cho việc dạy – hướng dẫn viên tương lai. Giáo viên không những thấm nhuần quan điểm giáo dục mới lấy học sinh làm trung tâm, nhận diện chính xác sự thay đổi vai trò của người thầy mà còn trở thành hướng dẫn viên thành thục trong chính lớp học của mình khi trở về với những học sinh thân yêu. Vì hạnh phúc của học sinh, các thầy cô và sinh viên sư phạm có thể hoàn thiện năng lực của mình bằng cách đăng ký các khóa học của DHTC: Sứ mệnh người thầy – Giáo viên chủ nhiệm. Phương pháp dạy học tích cực Phương pháp dạy học phát triển năng lực học sinh Phương pháp dạy học tích hợp liên môn (Đang xây dựng khóa online) Tâm lý học sinh thời 4.0 (Đang thiết kế)

KHÓA HỌC BÌNH AN CHO CON ❣️ Khóa học này thích hợp với cả những người là giáo viên và Phụ huynh, thậm chí cả những người…chưa có con. Miễn là các bạn mong muốn đi tìm những giải pháp để có được …một chút BÌNH AN cho tâm hồn 😀 🍀🍀🍀 Sẽ có những ĐIỀU ĐẶC BIỆT nào chờ đón bạn trong khóa học này? 🎯 Nhận diện những BẤT AN – những điều làm bạn xáo trộn, tức giận, lo lắng, buồn bực … nói chung, đặc biệt là với con của mình. Và tất nhiên, bạn sẽ giải thích được …TẠI SAO LẠI THẾ? 🎯 Thực hành một số kĩ thuật giúp bạn lấy lại được sự BÌNH AN từ bên trong, để từ đó có cái nhìn bao dung hơn với những người xung quanh. 🎯 Tham gia trải nghiệm KẾT NỐI và TIN TƯỞNG để tận hưởng cảm giác BÌNH AN khi mình đủ niềm tin vào một ai đó. 🎯 Thực hành quy trình THÁO BOM giúp bạn nhận diện và quản lý cơn giận của mình một cách hiệu quả; tránh việc cãi nhau hoặc cảm thấy bất lực với những người trong gia đình (bạn đời, bố mẹ đẻ, bố mẹ chồng…) xung quanh việc …dạy con. 🎯 Thấu hiểu mối quan hệ giữa YÊU THƯƠNG và KỈ LUẬT, để vẫn có thể áp dụng các biện pháp kỉ luật với con nhưng trong lòng mình luôn giữ được sự BÌNH AN; và quan trọng hơn là con vẫn cảm nhận được tình yêu thương của bạn, cũng như có thể phát triển khả năng dám chịu trách nhiệm cho những hành động của mình. ❣️ Một điều đặc biệt nữa trong khóa học này, là bạn sẽ được gặp thêm một chuyên gia trong lĩnh vực Kịch ứng tác, sẽ hướng dẫn bạn cách để THẢ LỎNG, để CHẠM và KẾT NỐI với người khác trong HẠNH PHÚC và BÌNH AN! ❣️ Đương nhiên rồi, chúng ta không đến khóa học để NGHE, chúng ta đến để THỰC HÀNH và TRẢI NGHIỆM, phải không bạn? *** Học phí: 800.000đ *** Mọi thông tin về khóa học xin vui lòng liên hệ: MR. TÙNG Hotline: 0396.631.436 Dưới đây là những điều mà rất nhiều học viên đã học và cảm nhận. Bạn hãy nhấn vào từng ảnh và cùng khám phá thêm nhé! ẢNH CẢM NHẬN CỦA HỌC VIÊN KHÓA BÌNH AN CHO CON