Sinh hoạt lớp: Chủ đề Tôn trọng sự khác biệt

Lớp em tuần qua có biểu hiện rời rạc, một số em còn nghĩ rằng tính cách của mình khác biệt với một số bạn trong lớp nên cứ thui thủi chơi riêng. Sáng nay em lồng ghép bài học về tôn trọng sự khác biệt

1. Lớp trưởng tổng kết tuần qua về học tập, nề nếp.

2. Giáo viên nhận xét. HS lớp em khá ngoan nên cũng chỉ loanh quanh việc ít phát biểu hoặc ngủ gật trong giờ tự học.

3. Cả lớp tự viết vào sổ giá trị những điều mình làm được, chưa làm được và phương hướng khắc phục.

4. Sinh hoạt nội dung "tôn trọng sự khác biệt".

- Bước 1: chơi trò chơi Ở NGOÀI KIA LÀ RỪNG RẬM (tham khảo trong cuốn Kỉ luật tích cực). GV in sẵn hình ảnh 4 con vật: sư tử, đại bàng, rùa, thỏ và dán 4 góc (có thể đổi con khác cũng được). Yêu cầu HS chọn 1 con mình muốn trở thành và đứng vào góc có dán hình con đó. GV phát tờ giấy ở nửa trên có in sẵn câu "Tại sao mình muốn thành sư tử?", nửa dưới in câu "Tại sao mình không muốn thành đại bàng, rùa, thỏ?". Tương tự cho 3 tờ giấy còn lại. Cho mỗi nhóm 5 phút liệt kê các lý do muốn và không muốn vào giấy.

- Bước 2: mỗi nhóm cử đại diện lên đọc to lý do vì sao nhóm mình thích vật đó (ví dụ thích sư tử vì nó oai phong dũng mãnh), cử 1 em tình nguyện viên đọc 3 tờ giấy còn lại nêu lý do không thích con sư tử ( vì nó hung hăng, tạo cảm giác sợ hãi...). Tương tự như thế cho 3 con vật còn lại. Đảm bảo bước này cả lớp cười rần rần vì những lý do trời ơi đất hỡi kiểu như "tớ là tuổi con thỏ theo văn hóa Chăm nên tớ thích con Thỏ", "tớ không ưa con rùa vì nó chậm chạp mà thời 4.0 chậm thì lấy gì ăn"

- Bước 3: hỏi HS học được bài học gì qua trò chơi vừa rồi. Các em sẽ trả lời được : con vật mà em thích có khi bạn ghét, ít nhất có 4 cách nhìn khác nhau về 1 con vật cả tốt lẫn xấu. GV sẽ chốt bài học: có nhiều cách để nhìn nhận một ai đó, điều mình không thích ở người này thì có khi ai đó lại thấy điều đó là tốt, giả sử mỗi bạn trong lớp mình là một con vật thì sẽ có gần mấy chục cách nhìn khác nhau về ai đó, mỗi người đều có ưu và khuyết điểm riêng, nên nhìn thấy điều tốt của bạn thì mới gần gũi nhau, lớp mới thành một tập thể đoàn kết được.

- Bước 4: GV chuẩn bị sẵn các thẻ nhỏ, mỗi thẻ ghi tên 1 bạn và phát thẻ ngẫu nhiên trong lớp. Ai nhận được thẻ có tên bạn viết trong thẻ thì hãy viết vào mặt sau 1 điều tốt mà mình nhìn thấy ở bạn. Sau đó chạy quanh lớp tìm bạn và trao thẻ, bắt tay nhau nói "mình thích điều đó ở bạn". Bước này em thấy có nhiều em phấn khích khi đọc được nhận xét từ bạn mình, có em cảm động đứng như trời trồng hỏi "ủa tui tốt thiệt vậy hả".

Xin chia sẻ vài dòng cùng quý thầy cô và xin lời góp ý ạ. Chúc quý thầy cô một tuần mới với nhiều niềm vui!