Tạo ấn tượng tích cực trong buổi học đầu tiên

Với những lớp học mà cô trò lần đầu tiên gặp nhau, chưa biết gì về nhau, giáo viên có rất nhiều “đất diễn” để tạo nên ấn tượng tốt đẹp ban đầu. Đây là thời điểm quan trọng để hình thành mối quan hệ thân thiện, gần gũi giữa thầy và trò, đồng thời khơi gợi hứng thú học tập cho các em.

Một số thầy cô trong chương trình Giáo dục tích cực đã chia sẻ những hoạt động thú vị có thể áp dụng trong buổi học đầu tiên. Chẳng hạn, giáo viên có thể tổ chức trò chơi “trả lời nhanh” với những câu hỏi nhẹ nhàng, gần gũi, liên quan đến môn học và đời sống hằng ngày. Sau phần chơi, học sinh được mời chia sẻ cảm nghĩ, từ đó giáo viên khéo léo giới thiệu về môn học, nhấn mạnh những nét đẹp, ý nghĩa và giá trị thực tế của môn học để học sinh thêm yêu thích.

Tiếp theo, giáo viên có thể cho học sinh nêu mong muốn, nguyện vọng của mình đối với môn học và với thầy cô. Những chia sẻ này được ghi lại lên bảng để cùng thảo luận: mong muốn nào có thể đáp ứng, mong muốn nào nằm ngoài khả năng của giáo viên. Sau đó, giáo viên cũng có thể chia sẻ kỳ vọng và yêu cầu của bản thân, giúp học sinh hiểu rõ tinh thần hợp tác hai chiều.

Khi đã có sự hiểu biết lẫn nhau, cô trò sẽ cùng xây dựng nội quy lớp học: từ những quy ước nhỏ như ám hiệu giao tiếp, cách sử dụng thẻ bài, điểm thưởng – điểm trừ, cho đến những cam kết về thái độ học tập. Quan trọng nhất là tất cả nội quy đều được hình thành trên tinh thần đồng thuận và tôn trọng lẫn nhau.

Đây là một cách tiếp cận tích cực và sáng tạo trong việc quản lý lớp học, đặc biệt hiệu quả với những lớp mà giáo viên và học sinh mới làm quen. Phương pháp này không chỉ giúp xây dựng bầu không khí học tập thoải mái, thân thiện, mà còn tăng cường sự tương tác và hợp tác giữa thầy và trò trong suốt quá trình học tập sau này.

---

TÌM HIỂU THÊM